المعلم الأب والمعلم الموظف :bust_in_silhouette:
لقد آن لمدارسنا وجامعاتنا أن تنتقل من (المعلّم الموظّف) إلى (المعلم الأب)، المعلم الأب يرى الطالب امتداداً له، وحامل اسمه وعلمه من بعده، يفرح لنجاحه ويفتخر به، أما المعلّم الموظّف فإن غايته عدّ الأيام وتمشية الأمور واستلام المستحقات.
:black_small_square: جرب أن تكون أبــاً في مهنتك، ثم انظر إلى النتائج التي ستراها وتشاهدها.
لا تفقد هيبتك مع طلابك :bust_in_silhouette:
يتجلى حزم المعلم عندما يطبق الثواب الهادف والعقاب المناسب الذين يعدان جناحي النظام التعليمي، لا يمكن لأي معلم الوصول إلى النجاح ما لم يركز على هذين الجانبين المهمين، في كل حصة درسية وفي كل موقف تعليمي يحتاج المعلم إلى هذين العاملين، هما أشبه بالمجاديف التي توجه حركة القارب في البحر.
:black_small_square: إذا خسر المعلم شخصيته وهيبته خسر عنصر التأثير، ومن ثم أصبح كمن ينفخ في قرية مثقوبة.
المعلم الذي يحمل القيم :man:🏻:school:
للأسف ليس كل المعلمين - ولا حتى كثيراً منهم - يصطحبون القيم في تعليمهم لطلابهم، يقدمون تعليماً ربما محشواً بالمعلومات، ولكن خالٍ من القيم التي هي أصل في التعليم وأكبر أسسه وأعمدته، ولنصنع الجيل الذي نرضى دينه وخلقه؛ علينا أن نجعل غرس القيم أصل في تعليمنا.
:balloon: الغش في الاختبارات ليست مجرد التفاف على المعلم؛ بل خيانة للأمانة.
:balloon: التملص من الواجبات بالأعذار الواهية ليس حذقاً على المعلم بل كذب.
:balloon: التنمر على الآخرين ليس دليلاً على ضعفهم بل هو عدوان على الآخرين.
:ok_hand:🏼 يجب أن تحمل تعليماتنا لطلابنا البعد القيمي والأخلاقي والإسلامي؛ لا أن تكون مجرد تعليمات معلم يريد فرض النظام، وأن نغرس القيم أثناء الحصة وفي أسئلة الاختبار وفي طابور الصباح والإذاعة المدرسية، بل أن تكون القيم في سلوك المعلم وكلماته وتعامله حتى تكون في وجدان الطالب وعقله وتصرفاته.
لقد آن لمدارسنا وجامعاتنا أن تنتقل من (المعلّم الموظّف) إلى (المعلم الأب)، المعلم الأب يرى الطالب امتداداً له، وحامل اسمه وعلمه من بعده، يفرح لنجاحه ويفتخر به، أما المعلّم الموظّف فإن غايته عدّ الأيام وتمشية الأمور واستلام المستحقات.
:black_small_square: جرب أن تكون أبــاً في مهنتك، ثم انظر إلى النتائج التي ستراها وتشاهدها.
لا تفقد هيبتك مع طلابك :bust_in_silhouette:
يتجلى حزم المعلم عندما يطبق الثواب الهادف والعقاب المناسب الذين يعدان جناحي النظام التعليمي، لا يمكن لأي معلم الوصول إلى النجاح ما لم يركز على هذين الجانبين المهمين، في كل حصة درسية وفي كل موقف تعليمي يحتاج المعلم إلى هذين العاملين، هما أشبه بالمجاديف التي توجه حركة القارب في البحر.
:black_small_square: إذا خسر المعلم شخصيته وهيبته خسر عنصر التأثير، ومن ثم أصبح كمن ينفخ في قرية مثقوبة.
المعلم الذي يحمل القيم :man:🏻:school:
للأسف ليس كل المعلمين - ولا حتى كثيراً منهم - يصطحبون القيم في تعليمهم لطلابهم، يقدمون تعليماً ربما محشواً بالمعلومات، ولكن خالٍ من القيم التي هي أصل في التعليم وأكبر أسسه وأعمدته، ولنصنع الجيل الذي نرضى دينه وخلقه؛ علينا أن نجعل غرس القيم أصل في تعليمنا.
:balloon: الغش في الاختبارات ليست مجرد التفاف على المعلم؛ بل خيانة للأمانة.
:balloon: التملص من الواجبات بالأعذار الواهية ليس حذقاً على المعلم بل كذب.
:balloon: التنمر على الآخرين ليس دليلاً على ضعفهم بل هو عدوان على الآخرين.
:ok_hand:🏼 يجب أن تحمل تعليماتنا لطلابنا البعد القيمي والأخلاقي والإسلامي؛ لا أن تكون مجرد تعليمات معلم يريد فرض النظام، وأن نغرس القيم أثناء الحصة وفي أسئلة الاختبار وفي طابور الصباح والإذاعة المدرسية، بل أن تكون القيم في سلوك المعلم وكلماته وتعامله حتى تكون في وجدان الطالب وعقله وتصرفاته.
ليست هناك تعليقات: